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摘要:
以人教版与苏教版的小学数学教材中“分数的初步认识”的课程内容为研究对象,从内容编排、呈现形式、习题水平等方面进行比较.通过比较,可以看出两种版本的教材在多方面存在着差异,各有千秋.
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文献信息
篇名 人教版与苏教版“分数的初步认识”的课程内容比较
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 人教版 苏教版 小学数学教材 分数的初步认识
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高明洁 扬州大学教育科学学院 2 1 1.0 1.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
人教版
苏教版
小学数学教材
分数的初步认识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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