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摘要:
目的:通过改革临床实践技能考核模式,提高口腔医学实践教学质量。方法在口腔实践考核中引入客观结构化临床考试模式,通过分析比较,调查问卷等考察这一模式的应用效果。结果客观结构化临床考试模式能够被学生接受和适应,可以客观全面地考察学生实践能力,有助于实践教学质量的提高。结论客观结构化临床考试是一种良好的口腔医学实践考核模式,值得在口腔实践教学中推广应用。
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文献信息
篇名 客观结构化临床考试在口腔医学实践教学中的应用初探
来源期刊 口腔医学 学科 教育
关键词 客观结构化临床考试 口腔医学 实践教学
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 1069-1071
页数 3页 分类号 G424.1
字数 3100字 语种 中文
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节点文献
客观结构化临床考试
口腔医学
实践教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
口腔医学
月刊
1003-9872
32-1255/R
大16开
江苏南京市汉中路136号
28-78
1981
chi
出版文献量(篇)
5685
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