磨课：别样的＂四重境界”

• 作者: 王健
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 评比活动 教学效果 跟踪指导 就这样 观点碰撞 教学组织 应变能力 贾振 评课
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G423

摘要

但凡执教过公开课的教师,都会经历磨课这一过程。对于每一次磨课,除了有一种集大成智慧的喜悦,更有一种刻骨铭心的纠结与阵痛。回首一次次细节的打磨,体会一次次智慧的碰撞,经历一次次方向的迷茫,快乐一次次思路的明朗。就这样在磨炼中感受着蜕变,在蜕变中丰盈着成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王健		19	7	1.0	2.0