构建能力本位的高职学前教育专业实践课程体系

• 作者: 曾跃霞
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 能力本位 实践教学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 125-127
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3538字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2014.05.030

摘要

能力本位是现代高职教育的基本理念,能力的培养必须通过实践教学的课程体系才有可能获得.学前教育专业经过几年的发展,将由数量转入到提高质量的发展道路,必须树立能力本位的理念,通过工学结合课程体系的建设、校本实训、校园合作和职前职后一体化等方面的工作,才能实现学生保育能力的养成,从而促进学前教育教师专业的可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾跃霞	郧阳师范高等专科学校教育系	5	3	1.0	1.0