寻求习作批改的最佳路径

• 作者: 华丽
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 习作批改 最佳路径 自主发展
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

习作批改在学生写作过程中起着导向作用,如何寻求到习作批改的最佳路径呢？“任人选择,自由发展”是迪斯尼乐园路径选择的良方,这启示我们习作批改应该更开放,更人性化,从而实现高效的习作教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华丽		4	4	2.0	2.0