凸显语境,习作教学的回归

• 作者: 王一娴
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 语境教学 回归 自我表达 文字表达 阅读教学 交流 学生
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

习作是学生运用文字表达自己的见闻、感受和想象的活动,是为了自我表达和与人交流。既然是自我表达和与人交流的活动,必然有个特定的语境。在阅读教学中,谈＂语境教学＂的人比较多,但是在习作教学中我们往往会忽视＂语境＂教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王一娴		13	6	2.0	2.0