借助改编课文激发学生阅读兴趣

• 作者: 黄建喜
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 课外阅读 学生 激发 改编 高品位 课程标准 语文 引导
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: TS143.223

摘要

课外阅读不仅可以拓宽学生的视野，提高其语文素养，还可以丰富学生的涵养，有助于学生塑造良好的品质和健康的人格。《语文课程标准（2011年版）》中明确指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。”提高阅读品位，就是不仅要引导学生读书，更要引导学生读高质量、高品位的书。然而，很多经典名著都是大部头的，且有一定的深度。像我国的四大名著的原著，虽说是白话文，但学生不好理解，容易产生畏难情绪。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄建喜		2	0	0.0	0.0