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经验之上学习才有实用性和创造性
原文服务方：
中国商人
摘要：
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创造性要素之分析
创造
要素
分析
以混合学习模式实现创造性学习的设计方法
网络教育
混合学习
创造性学习
教学设计
掌握创造性学习的特征规律,推行大学生的创造性学习
创造性学习
特征
思维规律
学习改革
学习兴趣是创造性思维发展的原动力
兴趣
创造性思维
内容分析
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期刊影响力
中国商人
主办单位：
中国商业联合会
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-5266
CN：
11-3444/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1992-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
6707
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总被引数（次）
254
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