初中数学课堂即时反馈策略初探

• 作者: 沈敏
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 教学方法 即时反馈
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 心 理 学 研 究
• 页码范围: 162-164
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3634字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是初中数学主要的教学形式，师生双方在45分钟的课堂教学中相互联系、相互作用，教师应该在教学互动中及时把握时机，快速有效地处理学生的各种反馈信息，并有针对性地指导学生学习与评价学习结果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈敏		1	2	1.0	1.0