新课程视角下的《中国近代史纲要》课教学实效性研究

• 作者: 郑华
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 《中国近现代史纲要》 新课程视角 教学实效性
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教育学
• 页码范围: 142-144
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 5419字
• 语种: 中文

摘要

在新课程视角下，提高《中国近现代史纲要》课的教学实效性，教师要在课堂教学中做好“激趣”、“引思”和“讨论”这三部曲。这三者之中，“激趣”是前提，“引思”是中心，“讨论”是深化，在整个课堂教学中环环相扣，相辅相成，共同建构新课程视角下的课堂教学新模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑华	广东海洋大学寸金学院	8	6	1.0	2.0