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摘要:
朗读是小学语文学习非常重要的一种方法.教师在语文教学中,不仅要自己能够很好的范读,而且要能指导学生如何朗读,朗读指导的方法有:怎样做到准确流利地读;怎样做到声情并茂地读;怎样做到因文而异地读;怎样做到因人而异地读.只有把朗读指导做细做实了,学生朗读课文才能学得好学得快.
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文献信息
篇名 浅议小学语文经典课文朗读指导
来源期刊 郧阳师范高等专科学校学报 学科 文学
关键词 小学语文 经典课文 朗读指导
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 文学与语言研究
研究方向 页码范围 66-68
页数 3页 分类号 H119
字数 3892字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6072.2015.01.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柯恒波 14 55 4.0 6.0
2 谢忠凤 6 10 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
经典课文
朗读指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉江师范学院学报
双月刊
1008-6072
42-1892/G4
大16开
湖北十堰市北京南路18号
1980
chi
出版文献量(篇)
4748
总下载数(次)
12
总被引数(次)
7081
论文1v1指导