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摘要:
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第105页例2。 教学目标: 1.通过简单事例使学生初步体会优化思想在解决问题中的应用,形成寻找解决问题最优方案的意识,并尝试寻找解决问题的最优方案。 2.通过观察、操作、比较、讨论、思考等活动寻找规律,培养学生解决实际问题的能力、抽象思维能力和科学探究的精神。
内容分析
关键词云
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 “烙饼问题”教学实录与评析
来源期刊 小学数学教育 学科 教育
关键词 数学思想方法 教学实录 优化思想 抽象思维能力 教学重点 人教版 最优方案 烙法 数学信息 研究研究
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-69
页数 3页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王军亮 4 0 0.0 0.0
2 张述霞 7 3 1.0 1.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学思想方法
教学实录
优化思想
抽象思维能力
教学重点
人教版
最优方案
烙法
数学信息
研究研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教育
半月刊
1008-8989
21-1426/G4
16开
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
8-299
1988
chi
出版文献量(篇)
5711
总下载数(次)
134
总被引数(次)
2903
论文1v1指导