引领学生轻松叩开习作之门

• 作者: 胡华杰
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 农学
• 关键词: 学生 训练方式 松 教师
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: S763.712.4

摘要

长期以来，在作文训练中，多数教师都是按固有的模式去要求学生写作，甚至为了应付考试，让学生在考前背诵作文，这样的训练方式又怎能提高学生的习作水平呢？学生处于被动状态，是难以写出好文章来的。在三年级习作起步阶段的教学中，教师先不要考虑习作方法，要注重培养学生的习作兴趣。因此，教师在布置作文时要讲究艺术，巧妙设局，诱发学生的习作欲望，变“要我写”为“我要写”，引领学生叩开习作之门，提高学生的习作水平。

作者信息

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1	胡华杰		18	2	1.0	1.0