说说中小学语文的言语·工具性

• 作者: 张怡春
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学语文 母语教育 内容与形式 李海林 课型 从实际出发 比喻性 于根元 针对性指导 火廓
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

人们常说,凡事都应从实际出发,一切以时间、地点、条件为转移。照此原则,如果严格从中小学语文的教与学着眼,便会发现,语文的特性就是言语·工具性。一、人文性不是语文的专有属性,解决不了中小学语文教学是什么的问题,只会,让中小学语文的教与学走火入魔所谓事物的性质,理应是该事物区别于他事物的根本属性,至少也得是与别的事物相比,这种属性主要为该事物具有,在该事物中表现最明显、最突出,否则,就不能说是该事物的性质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张怡春		44	9	2.0	2.0