“柯甘结构”视阈下英语合作学习的策略探析

• 作者: 仲昭梅
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 柯甘结构 小学英语 合作学习
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31

摘要

作为一种合作学习结构,＂柯甘结构＂的重要理念是＂结构＋内容=活动＂。它摒弃了以往合作学习结构松散、形式单一、内容书面化、灵动性与实效性不足的弊端。在教学实践中,可以通过混合一结对一分享、循环交流、轮流书写、组内共识、问题交换等策略将柯甘结构引入小学英语合作学习,以此增强合作学习的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仲昭梅	连云港师范高等专科学校第一附属小学	2	0	0.0	0.0