阅读教学策略刍议

• 作者: 陈小容
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 阅读教学 阅读兴趣 阅读能力
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。本文就如何激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力、创新能力、语文素养等进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小容		5	0	0.0	0.0