低度人权视阈下的合理教育惩戒

• 作者: 陈亮
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育惩戒 视阈 人权 道德权利 社会共同体 全面发展 学生 过度
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

教育惩戒的对象是学生，学生作为社会共同体成员应享有基本的道德权利，如何在确保人的最低道德权利下展开合理教育惩戒是我们尚需思考的重要问题。现实中，教育惩戒面临着“现实两难”，即给予学生过度的自由和过度的惩戒，均不利于学生身心全面发展，有悖于教育的最终目的，遮蔽教育向善发展的宏伟目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈亮	西南大学教育学部	28	241	8.0	15.0