小学中年级学生父母教养方式、羞怯与社会适应的关系

• 作者: 刘晓然 吕慧芳 张元金 陈英敏 韩雪 高峰强
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 哲学
• 关键词: 小学中年级 父母教养方式 羞怯 社会适应
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 情绪与行为障碍研究
• 页码范围: 63-67
• 页数: 5页
• 分类号: B844
• 字数: 5672字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨小学中年级学生父母教养方式、羞怯与社会适应之间的关系.方法:采用父母教养方式问卷、小学儿童羞怯自评量表及儿童青少年社会适应量表对655名小学三、四年级的学生施测并对数据进行统计分析.结果:(1)小学中年级学生社会适应总体较好,但存在个体间差异;(2)专制、溺爱、忽视等教养方式与社会适应呈显著负相关;信任鼓励、情感温暖两种教养方式与社会适应呈显著正相关;羞怯与社会适应呈显著负相关.(3)羞怯在父母教养方式与社会适应之间起中介作用.结论:需进一步加强对小学中年级学生社会适应的辅导与训练;注重对学生家长教养方式的引导,修正其不合理的教养方式;对高羞怯个体应进行重点干预与指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高峰强	山东师范大学心理学院	157	1706	23.0	33.0
2	陈英敏	山东师范大学心理学院	43	477	12.0	20.0
3	张元金	山东师范大学心理学院	3	38	3.0	3.0
4	韩雪	山东师范大学心理学院	4	27	2.0	4.0
5	吕慧芳	山东师范大学心理学院	1	14	1.0	1.0
6	刘晓然	山东师范大学心理学院	3	30	3.0	3.0