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小学数学与信息技术融合的几点尝试
小学数学与信息技术融合的几点尝试
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摘要：
信息技术是学生学习数学和解决问题的强有力工具,让其乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去.结合小学数学学科特点,从微课、游戏、视算和动画练习等方面进行了信息化教学新尝试,结果表明,它对提高小学生数学素养具有较为显著作用.
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信息技术与小学数学融合的教学探究
信息技术
小学数学
融合
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 小学数学与信息技术融合的几点尝试 | ||
| 来源期刊 | 发明与创新·教育信息化 | 学科 | |
| 关键词 | 信息技术 数学 视算 微课 游戏 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（6） | 所属期刊栏目 | 融合创新 |
| 研究方向 | 页码范围 | 40-42,49 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | |
| 字数 | 3730字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
数学
视算
微课
游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
主办单位：
湖南省发明协会
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-0954
CN：
43-1401/N
开本：
出版地：
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
5412
总下载数（次）
16
总被引数（次）
755
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