高职院校英语分层教学的思考和探索

• 作者: 孙霄
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 高职院校 英语 分层教学
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 38-39,43
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 3471字
• 语种: 中文

摘要

在高职院校教学中,英语是十分重要的组成部分,当前,高中以及大学的扩招规模逐渐扩大,使得高职院校的发展受到了极大的影响,学生的质量不高,英语基础比较差,学习能力参差不齐.因此在英语教学中,教师应在素质教育的指导下尊重学生的个性差异,根据学生的实际特点进行英语分层教学,明确英语教学的目标、方法等,促进学生英语学习积极性的提升,使学生的英语学习实现良好的效果.但是在高职院校的英语分层教学中还存在着一定的问题,应提出科学的对策促进分层教学的顺利进行,为高职院校培养高素质的人才.本文就高职院校英语分层教学的相关问题进行分析和研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙霄		9	4	1.0	2.0