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摘要:
为解决职校学生英语基础薄弱,英语学习主动性不足,英语教学效果不理想的问题,本文将任务驱动式教学方法引入到职校英语教学中,通过合理设置教学任务、搭建高效的执行任务平台和建立灵活的任务评价体系等最大程度地调动学生学习英语的积极主动性,激发学生学习英语的兴趣,提高职院英语教学的效率。
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体验式教学法在高职高专公共英语教学中的应用
体验式教学法
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公共英语
体验情境
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文献信息
篇名 任务驱动式教学方法在职校英语教学中的应用
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 中职学校 任务驱动式 英语教学
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 英语天地
研究方向 页码范围 102-102
页数 1页 分类号
字数 2101字 语种 中文
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1 姜春燕 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
任务驱动式
英语教学
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中国校外教育(下旬刊)
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