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摘要:
教师要培养学生快速准确的的计算能力,需要精心设计教学环节,掌握教育的规律与方法,才能达到预期的教育目的,使学生能够真正掌握基本的计算数学,为以后的学习与发展打下良好的基础。
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文献信息
篇名 小学计算数学教学方案
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学数学 兴趣 生活化 举一反三
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G623.5
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1 林超宁 12 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
兴趣
生活化
举一反三
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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