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原文服务方: 新课程       
摘要:
数学是学生学习其他知识的基础.在数学教学中,计算能力关系到学生知识掌握的情况.为了提高学生的计算能力,减少学生解题过程中出现错误的概率,小学数学教学中需要关注学生计算能力的提升.那么,在小学教学中应该通过怎样的模式渗透呢?结合教学实践,结合基础知识讲解、技能训练以及计算方法提升等方面,提高小学数学教学的有效性.
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篇名 小学数学计算教学的有效探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 数学 计算教学 有效性
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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