作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
打造"学生主体、学情主导、教师助推"的高效课堂
高效课堂
学生主体
学情主导
教师助推
让阅读课堂富有情趣
阅读教学
幽默艺术
情趣课堂
重整阵地,助推农村小学教师专业发展
农村小学
教师专业发展
主阵地
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 情趣课堂:助推教师发展
来源期刊 新课程.综合 学科 教育
关键词 素质教育改革 科研质量 科研氛围 校本培训 工作方式 综合素质 课堂教学研究 行动研究 学术委员会 训练策略
年,卷(期) xkczh_2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G622.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈玉萍 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
素质教育改革
科研质量
科研氛围
校本培训
工作方式
综合素质
课堂教学研究
行动研究
学术委员会
训练策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程.综合
月刊
华东师范大学
出版文献量(篇)
4078
总下载数(次)
19
论文1v1指导