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摘要:
无论是平时的家常课,还是研磨公开课,我们常常会想:如何真正实现教与学的统一,组织有效的教学?怎么让我们的数学课堂更精彩一些?怎样让枯燥的数学课堂更有趣一些?我们要深挖数学教学内在的趣味,让"趣味"从数学教学的内部自然释放出来、流淌出来。
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文献信息
篇名 “趣”——数学课堂的精灵
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 趣味课堂 交流讨论 开放学习 游戏竞赛
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G623.5
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DOI
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作者信息
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1 盛燕 4 1 1.0 1.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
趣味课堂
交流讨论
开放学习
游戏竞赛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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0
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