让学生体悟语言的魅力——以《第一朵杏花》教学为例

• 作者: 焦朝勤
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 体悟 字词 语言 表达
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

新课标很重视培养学生的语文实践能力,倡导让学生在自主学习中形成阅读理解和表达交流的能力。面对＂教材＂这个例子,教师应当合理开发,既不盲目崇拜,又不随意否定,让学生在自我品析、感悟、模仿和挑战、创新中学会遣词造句,体悟语言魅力。

作者信息

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1	焦朝勤		7	0	0.0	0.0