语文阅读教学刍议

• 作者: 韩雪鹏
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 上字 词文 中所 语言基本功 新课标精神 课程标准 人生道路 鉴赏水平 精思
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

语文学习离不开阅读。通过阅读,人们获得知识。对学生而言,阅读是获取语文知识最重要的手段;对教师而言,阅读教学是传授学生语文知识的最直接、最有效的方法之一。通常所说的语文学习,并不是简单意义上字词文法的学习,而是通过学习语文达到＂准确的理解,良好的表达＂,也就是具备较高的语文素养,帮助学生快速获取信息,这就是语文课程标准中所突出的＂工具性的特点＂。阅读既是方法,也是目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩雪鹏	江苏省海安县墩头镇中心小学	4	2	1.0	1.0