小学信息技术课中任务教学的情境创设

• 作者: 汤庭楷 陈远明
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 建构主义 任务驱动法 创设情境
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 字数: 2789字
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学中采用合适的情境有利于激发学生的学习兴趣和热情，能有效防止课堂教学后期注意力容易分散的现象发生，从而调动学生的学习积极性，使学生更好地掌握和巩固所学知识。本文探讨了任务驱动教学中情境创设的方法和作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤庭楷		1	3	1.0	1.0
2	陈远明		1	3	1.0	1.0