工科《大学物理》两种教学模式的思考与探讨

• 作者: 夏辉
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 大学物理 教学方式 传统板书教学 多媒体教学
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 大学物理教学
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 字数: 3590字
• 语种: 中文

摘要

根据《大学物理》课堂教学方式的发展趋势，结合自身的教学方式以及对工科《大学物理》教学满意度调查结果，就多媒体和板书两种教学模式在工科《大学物理》教学过程中的互融性及课堂分配比例进行了思考和探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏辉	中国矿业大学物理系	22	36	3.0	3.0