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摘要:
目的:探讨案例中心教学法在妇产科护理技能教学中的作用。方法在妇产科护理技能教学中,将郑州黄河护理职业学院2013级三年制高级护理专业1、2班作为实验组尝试案例中心教学法;3、4班作为对照组,采用传统教学法。结果实验组理论考试成绩及技能操作考核成绩高于对照组,且有显著性差异(P<0.05);问卷调查结果显示,大多数实验组学生认为案例中心教学法能激发学习兴趣、巩固理论知识、提高自学能力及学习主动性。结论案例中心教学法能激发学生学习兴趣与自学潜能,促进教师提升教学能力,从而提高课堂教学质量。
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学习动机
以问题为基础的教学法
案例教学法
教学效果
多种教学法在妇产科护理学教学中的应用
教学方法
妇产科
学生
以问题为基础的教学法
病案教学法
计算机多媒体辅助教学
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基于问题的学习
以授课为基础的学习
双轨教学法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 案例中心教学法在妇产科护理技能教学中的应用
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 案例中心教学法 妇产科护理 典型案例
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G424.1
字数 926字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳慧 18 34 3.0 4.0
2 杨娟 24 60 4.0 6.0
3 孟亚 14 48 4.0 6.0
4 董亚娜 13 26 3.0 4.0
5 姚方 1 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
案例中心教学法
妇产科护理
典型案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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