学院式校本研修：教师专业生活的新常态

• 作者: 陈文艳
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学院 专业生活 研修 课程
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 学校典型?XUEXIAODIANXING
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 字数: 4514字
• 语种: 中文

摘要

“回到常态”不是对传统的简单追溯与沿袭，而是批判与反思之后的对教育本质的重新聚焦与再认。教师个体的存在常态将最终决定整个教育环境的常态。要处理好教师与环境的动态关系，学校应当努力倡导教师过一种高品质的专业生活。只有能够自主选择“那样地”(过一种高品质的专业生活)生活在教育现场中的人(教师)，才有可能使“新常态”成为常态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈文艳		39	9	2.0	2.0