中职与高职数学课程体系衔接模式的研究

• 作者: 韦银幕
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中高职 数学 课程体系 衔接
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 3653字
• 语种: 中文

摘要

中高职数学课程体系的有效衔接对学生数学素质的提升具有不可忽视的作用,但是从现阶段的中高职数学课程体系衔接模式来看,其状况并不尽如人意,存在着急需解决的问题;对中高职数学课程体系衔接模式以及相关实践问题展开探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦银幕		49	28	3.0	4.0