汉语拼音趣味教学探究

• 作者: 刘坤
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 汉语拼音 趣味 教学
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 字数: 2868字
• 语种: 中文

摘要

汉语拼音教学是低年级语文教学的重点.汉语拼音符号的抽象性、认读方法的单一性,常常让教师教得乏味,学生学得无趣.汉语拼音教学要充满趣味,激发孩子的学习热情,有针对性地设计教学过程,采取创新的教学手段,巧妙地创设情境,充分调动学生学习的激情,培养学生学习汉语拼音的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘坤		7	1	1.0	1.0