中医临床型研究生临床思维能力培养问题与对策

• 作者: 翟兴红
• 来源期刊: 北京中医药
• 关键词: 中医临床型研究生 临床思维能力 培养
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育改革
• 页码范围: 920-922
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.16025/j.1674-1307.2015.11.024

摘要

临床思维能力的培养是中医临床型研究生教学的重点.通过分析我国中医临床型研究生教学面临的问题和现状,发现中医临床型研究生教学面临的主要问题为:学生中医经典理论基础差、知识面狭窄、应诊能力较差,以及教学方法与专业培养脱节等.对策主要包括:确保师资队伍的临床教学水平;合理安排研读时间;强化中医基础理论;教材更偏重于临床应用;知识结构应"博"与"专"相结合;重视PBL教学在中医临床思维能力培养教学中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟兴红		17	133	5.0	11.0