网络环境下小学语文综合性学习与小学生高阶思维能力的培养*--《My City,My Love--我眼中的广州》综合学习为例

• 作者: 黄咏瑜 黎慧娟
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 网络 小学语文综合性学习 高阶思维能力
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 57-59,76
• 页数: 4页
• 字数: 5215字
• 语种: 中文

摘要

高阶思维能力是以高阶思维为核心的综合能力，是未来信息社会中处理各类需求的较高层次的能力。网络环境下的小学语文综合性学习立足于网络的智能化学习环境，通过学生自主开展语文综合实践活动，促进了学生的语文素养及高阶思维能力的整体推进和协调发展。本文主要分析网络环境下的小学语文综合性学习的特点，探讨了网络环境下小学语文综合性学习如何促进高阶思维能力发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎慧娟		18	11	3.0	3.0
2	黄咏瑜		4	3	1.0	1.0