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摘要:
“绿叶中色素的提取和分离”是人教版高中生物学必修1《分子与细胞》第5章第4节重要的实验,是学生后续学习“光合作用”重要的基础知识.教材旨在通过这个实验帮助学生掌握叶绿体中色素的种类和含量,进而加深对光合作用的理解.教材虽然设计了详细的实验方案,但按照教材的要求操作很难在一堂课中将实验完成,且实验成功率不高,对实验的讨论不够深刻,导致对知识的掌握欠佳.为此,笔者经过多次实验操作,总结出一套快速高效的实验细节指导与改进方法,节约的时间用来进行思考讨论、结果分析和总结,提高了实验课教学的实效.
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创新实验
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《绿叶中色素的提取和分离》实验教学心得
课堂实验教学
课前热身
课堂实验改进
课后反思
“色素的提取与分离”实验的创新探索
光合色素
提取
分离
二氧化硅
纸层析
改进实验方法探索光合色素的奥秘
提取
光合色素
分离
乙酸乙酯
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “绿叶中色素的提取与分离”实验细节指导与改进
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 实验园地
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴志强 120 59 4.0 5.0
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相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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21
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5768
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