同伴情景式健康教育用于老年糖尿病患者自我管理效果评价

• 作者: 郝春艳 陈蕾
• 来源期刊: 糖尿病新世界
• 学科: 医学
• 关键词: 同伴情景式 糖尿病 健康教育
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 科研专栏
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: R193
• 字数: 1806字
• 语种: 中文

摘要

目的：对老年糖尿病患者采取同伴情景式健康教育的自我管理，对应用效果进行评价，为临床护理实践提供参考。方法随机选取2012年1月-2014年12月期间80例老年糖尿病患者，其中40例采取普通的健康教育模式，设定为组一；40例采取同伴情景式的健康教育模式，设定为组二。采用对照法，对比两组患者经过健康指导后，自我管理的效果以及患者降糖的积极性。结果对于效果评定，在患者控制血糖自制力，患者降糖常识，患者血糖维持等方面，组二均好于组一，差异有统计学意义(P<0.05)；组二患者降糖的积极性高于组一，差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过同伴介入的情景式健康教育指导方案对患者进行护理指导，有利于提高老年糖尿病患者对医学知识掌握程度，并且有效提高患者自主降糖的积极性，利于患者的血糖维持，值得临床广泛应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈蕾	长春中医药大学附属医院护理部	29	85	4.0	8.0
2	郝春艳	吉林大学中日联谊医院护理部	15	61	4.0	6.0