以人为本理念下的幼儿园教师专业成长调研—基于对陕西省汉中市公办幼儿园的调查研究

• 作者: 岳霞 张丹旸
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 以人为本 幼儿教师 专业成长 发展策略
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2

摘要

本文阐述了幼儿园教师专业成长的概念与重要性，分析了当前汉中市公办幼儿园教师专业成长现状及影响因素，提出了促进公办幼儿园教师专业发展策略。教育主管部门要完善公办幼儿园评估机制，完善幼儿教师培训体系。幼儿园管理层要重视教师的专业成长，督促教师进步。幼儿教师要端正入职动机，爱岗敬业；充分利用各种教学资源，提高教育教学技能。幼儿家长要与幼儿教师建立平等合作关系，实现家园其育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳霞	陕西理工学院教育科学学院	12	7	2.0	2.0
2	张丹旸	陕西理工学院教育科学学院	2	3	1.0	1.0