信息技术与数学教学融合的思考与实践

• 作者: 罗逊毅 钟燕萍
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 信息技术 小学数字教学 融合 数学课程重构
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 25-30
• 页数: 6页
• 字数: 8047字
• 语种: 中文

摘要

加强信息技术与数学教学的深度融合，是推进数学课程改革的重要途径。必须清楚地意识到目前在数学教学中使用信息技术仍存在误区，才能真正实现信息技术对数学课程的重构。信息化环境重构了数学课程目标、优化了数学课程内容、改变了数学教与学的方式，促进了数学教学的多元评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗逊毅		2	1	1.0	1.0
2	钟燕萍		1	1	1.0	1.0