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摘要:
打造小学信息技术“趣味课堂”,能激发学生的学习兴趣,真正做到“以生为本”,从而让课堂教学变得更加有效。
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趣味教学打造魅力课堂--浅析小学信息技术教学的有效策略
小学信息技术
趣味教学
课堂游戏
竞赛活动
社会生活
以趣促学,打造小学英语活力课堂
小学英语
兴趣
活力课堂
用Scratch构建小学信息技术趣味课堂
Scratch
信息技术
课堂教学
用Scratch构建小学信息技术趣味课堂
Scratch
信息技术
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “趣”字引领“乐”在其中——打造小学信息技术“趣味课堂”的有效策略
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 小学 信息技术 趣味课堂 有效策略
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐锋青 1 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
信息技术
趣味课堂
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
总被引数(次)
0
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