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摘要:
在中职院校开设的音乐专业课中,声乐教学占据着“核心”位置。由于受到诸多因素影响,大部分中职院校声乐教学采用的教学方式比较传统、单一,理论教学与艺术实践脱节,极大限制了中职院校声乐教学水平和教学效果的提升。因此,本文就其教学问题提出了几点建议,以求改进教学现状。
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小学
音乐课
声乐教学
问题
建议
音乐声学原理在声乐教学中的运用
声带运用
共鸣腔体
歌唱姿势
呼吸运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈中职院校音乐声乐技能教学改进
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 声乐教学 中职院校 艺术实践 训练 歌唱 学生实际
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 162-162
页数 1页 分类号
字数 1667字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵艺琳 7 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
声乐教学
中职院校
艺术实践
训练
歌唱
学生实际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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18170
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