向青草更青处漫溯——学生摘抄指导初探

• 作者: 陈颖
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 课外阅读 阅读指导 摘抄评析
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 读写指导
• 页码范围: 140-142
• 页数: 3页
• 字数: 5265字
• 语种: 中文

摘要

很多学生爱阅读,但爱阅读并不等于会阅读.课内的阅读毕竟有限,课文也只是个例子,大量的阅读还有赖于课外.因此,对于学生课外阅读的读法指导就非常必要.先摘抄后评析是课外阅读效果扩大化的方法之一,该方法要遵循四个原则:以情入理、以理导情,言之成理、持之有故,整体感知、个性解读,由此及彼、由表及里.这种集摘抄和评析为一体的做法,其实也是对课堂阅读、写作教学的一种拓展延伸.得法于课内,操练于课外;课文为范例,选文来实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈颖		4	2	1.0	1.0