小学“品德与社会”课程有效落实方法与能力目标研究（二）

• 作者: 关月梅
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: “品德与社会” 目标研究 课程 小学 能力 育人价值 评价手段
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 76-80
• 页数: 5页
• 分类号: G623.103

摘要

我们在分析与研究小学“品德与社会”课程育人价值的瓶颈问题及其相关路径、策略和评价手段等问题基础上，提出了实现五大突破，并期望在三个方面得以提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关月梅		16	0	0.0	0.0