巧用化学实验 激活学生思维

• 作者: 王素平
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 改进演示实验 学生设计实验 创新思维
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

新一轮课程改革的核心是培养学生的创新思维和创新能力,而化学实验是培养学生创新能力的重要途径。教师在教学中要充分发挥化学实验的优势,从自身做起,改进和创新演示实验。实验的改进源自教师的教学灵感,因此,学生应在教师的引领下,学到创新型思维方法,并应用这种思维去自行设计并动手实验,从而使创造性思维和创新能力得到发展和提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王素平		4	2	1.0	1.0