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阅读教学要关注学生的“学”——以《赶海》教学为例
阅读教学要关注学生的“学”——以《赶海》教学为例
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摘要：
推荐文章
在阅读教学中要“以读为本”
通读
细读
品读
诵读
论阅读教学中学生阅读能力的培养
阅读教学
阅读能力
结构
培养
小学阅读教学要“得体”
阅读教学
文体意识
教学策略
英语阅读教学初探
英语阅读教学
动机
以“实用价值”为导向
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 阅读教学要关注学生的“学”——以《赶海》教学为例 | ||
| 来源期刊 | 新课程导学（七年级上旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 阅读教学 文本特点 最近发展区 文章语言 热爱生活 苏教版 趣味横生 精读课文 以学 喻句 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 83 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.23 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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