例谈学生作文的互评互改

• 作者: 丛梅
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育家叶圣陶 学语文 修改自己 裁判者 中心论点 课程标准 职业技术教育 想当初 照搬照抄 道理论
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

评改,是作文教学中的重要环节。传统的作文评价是教师改,教师评,教师是习作的惟一裁判者,结果学生写得辛苦,教师改得辛苦,大家都苦多甘少,却收效甚微。如何变苦为乐,提升学生的作文水平呢？在作文的评改这一环节中,强化学生评改,突出学生的主体地位,充分发挥学生的主观能动性,可以让大家变苦为甘。教育家叶圣陶先生说：＂文章要自己改,学生学会了自改的本领,才能把文章写好。＂

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1	丛梅		1	0	0.0	0.0