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摘要:
如何把初中数学教学中的“教”与“学”有机地结合起来,要求教师必须德才兼备,既要有无私奉献精神,又要博学多才,才能真正地引导学生正确学习,才能全面提高学生素质.在新课程中,教师是课堂的参与者、组织者、引导者,学生才是学习的主体,在教学过程中教师要充分调动学生学习的主动性,真正体现学生学习的主体地位.
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文献信息
篇名 初中数学的“教”与“学”
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 初中数学教与学 有机结合 方法
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
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1 胡晓宇 3 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学教与学
有机结合
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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