信息技术与初中语文写作整合教学模式探讨

• 作者: 张建丽
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 整合教学模式 信息技术 初中生 语文写作 写作素材 学生习作 教育体制 课业负担
• 年，卷（期）: zxywb_2015,（5）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G632

摘要

一、信息技术在写作素材方面的教学应用 优秀的学生习作，前提是要有丰富的素材，并对素材有进一步提取和凝练的能力。在当前教育体制下，初中生需要同时承担多门课程的学习，课业负担比较繁重，在完成作业后往往难以有足够的课余时间进行生活的体验和写作素材的积累。即使能够通过布置任务，阅读课外书的方式对其进行要求，学生对于素材也往往并不感兴趣，因此导致无法深刻理解素材，从而做到活学活用，写出真情实感和独到的见解。

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