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摘要:
随着社会经济的不断发展和医学模式的转变,威胁儿童健康的传统疾病得到巨大改善,然而儿童青少年心理卫生问题的发生率却逐年升高.这就要求教学工作者在教学实践中更加强重视儿童青少年心理卫生内容,将多种教学方法相结合并灵活运用,有效地提高学生对心理卫生内容的理解,提升学生在此领域的综合素质,并且在未来的工作中发挥实际应用价值.
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做好儿少卫生教学中强化心理卫生的探索
儿少
心理卫生
教学
效率
内容
理念
方法
健康教育在社区心理卫生服务中的应用
心理卫生
健康教育
社区卫生服务
中医心理卫生思想中的治未病观
中医
心理卫生
治未病
四气调神
涵德养性
大学新生的心理卫生状况调查
大学新生
症状自评量表
心理卫生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 儿少卫生教学中强化心理卫生的探索与实践
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 儿童少年卫生学 心理卫生 教学方法
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 116-118
页数 3页 分类号 R174
字数 2811字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2015.02.09
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
儿童少年卫生学
心理卫生
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导