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指导学生练笔的三个阶段
作文
学生
挂图
语文教学中如何指导学生课外练笔
语文教学
课外练笔
写作能力
教学质量
运用文本资源进行有效练笔
文本资源
有效练笔
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 加强指导 有效练笔
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 教学建议 自主写作 学习语言 新课程 读写结合 阅读教学 习作教学 情境创设 于永正 评讲
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24,26
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈南泰 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学建议
自主写作
学习语言
新课程
读写结合
阅读教学
习作教学
情境创设
于永正
评讲
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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